Conclusão do módulo "Artes Visuais e a Cultura Negra"

Por Glaucea Helena

“[...] As imagens são mediadoras de valores culturais e contém metáforas nascidas da necessidade social de construir significados. Reconhecer essas metáforas e seu valor em diferentes culturas, assim como estabelecer as possibilidades de produzir outras, é uma das finalidades da educação para a compreensão da cultura visual.” (HERNÁNDEZ, Fernando. Cultura Visual, mudança educativa e projeto de trabalho, 2000, p.133).

Os temas abordados neste módulo procuraram apresentar um panorama de mais três séculos da produção artística brasileira, criada a partir da presença das diferentes populações formadoras de nossa cultura, com destaque para aquelas de origem africana que aportaram no Brasil durante o tráfico negreiro. As Corporações de Ofício do século XVIII; A Academia Imperial de Belas Artes no século XIX; A Arte Contemporânea dos séculos XX e XXI, além de algumas considerações sobre Arte Africana Tradicional, foram os eixos-temáticos desenvolvidos através de questões teóricas e proposições práticas.

A Arte é necessidade humana e forma de expressão universal. O ato de compreender uma obra de arte é ir além do que ela mostra ou do que se vê, ou seja, é fundamental que possamos compreender as relações que os objetos artísticos estabelecem com o tempo e com o espaço no qual são criados para vivenciar uma experiência estética significativa. Em vista desta experiência, tal proposta de formação teve como objetivo aproximar os educadores presentes no CEU Perus da cultura brasileira de matriz africana e, através da observação dos códigos culturais preservados nas artes visuais, realizar uma reflexão sobre o seu uso e formas de abordagem na prática educativa.